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今天谈两部分：第一部分谈谈自己对成都49中事件的看法；第二部分谈谈我当老师的亲身经历，给大家一些不同的视角。最近很多朋友让我写成都49中事件，对类似的事件其实我一直是回避的，我相信很多中年撰稿者都是这样的心态，就像上次写某人刺杀女儿同学，写了一半我弃稿了，因为太沉重了，不愿意面对。最后决定写，是因为昨天晚上收到好几个留言，都是一个措辞：请为成都49中死去的同学说句公道话。可以，但是首先我们要搞清楚。什么是公道？这个问题必须要先搞清楚。我认为，尊重事实、尊重逝者，是公道的基础。没有这个基础，就谈不上公道。我认认真真查了一天资料，现在很多事情还未有定论。写这样的内容不可能像我写印度疫情一样，根据自己的经验来预测一下。我能得出的结论是：学校处理突发事情的效率或许是因为过于谨慎，导致低效，这让很多人无法接受。处理事件迟缓，就会给人想象的空间，就必然导致猜测，而猜测必然会引起流言。而流言会导致大家的信任度就会不断降低；事件不久，各种谣言已经纷沓而至：49中的权贵学生为了出国名额，迫害死者。49中的化学老师为了自己孩子的出国名额，硫酸泼脸，把死者推下了楼。救护车两个半小时才到，到了直接把死者拉去了殡仪馆，不允许家长探视。而其中，更多的信息传来，如家属表示救护车两个小时后才到；接着是据说不让家长进校门，学校不接待。以上证明，均为不实信息。现在我能看到的信息是：救护车在学生坠楼后7分钟出车，35分钟后就带坠楼学生返回医院；所谓师生矛盾完全是子虚乌有；学校校长第一时间接待了家长，同学的父亲在学校里停留了6个小时；当天家属看过了监控，但家属怀疑视频为拼接或存疑有内容丢失；我想说的是……
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