整顿学区房是为了教育公平吗？

今天这篇，也是解读政策的一种方法论。这两天，北京市西城区针对学区房采取全区“多校划片”，简单地说登记入学突破片区限制、西城全区范围内调剂，花了上千万买了德胜片区的学区房，也有可能调剂到远逊德胜的片区；吵嚷了几年的事终于落地了，而且比预想的狠的多。这两天我也看了一些解读，发现很多人认为是为了教育公平、要打破垄断教育资源，这样的解读其实有些不负责任，容易误导。解读政策，不能自嗨，一定要搞清楚到底是怎么回事。西城这件事绝不是为了教育公平，实际也没有实现教育公平，一些错误解读主要是存在两个误区：一是我一直强调的，国家和个人思考角度不同；二是解读政策一定要结合当地实际，不能泛泛的谈。先说第一点：我在本周发的《为什么要严打校外培训》中，专门说到一个错误认知，那就是对于大学以前教育，各位读者朋友可以再读一遍。对国家而言，最重要的是筛选，是希望更有潜力的孩子能够受到更多的教育，从而将有限的教育资源尽可能充分利用，基于此也就有了很多看起来不公平的教育分配。在这个前提基础上，为了保证有效的社会流动和公平性，对一些地区、人群进行倾斜，但是基本的筛选目的是不变的。西城这件事也是一样。很多人包括一些自媒体误判的原因，很大程度是……