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最近看到一个离谱的新闻，吉利公司竟然直接跳过大学生跑到高中去招人，现在的大学生不仅要和同届学生去竞争，还要和那些没参加高考的高中生抢饭碗，这简直颠覆了我们的认知！
事情是这样，就在今年的大学毕业季即将来临之时，吉利公司传出了一个重磅消息，他们宣布，正式启动"跨时代跃迁人才培养计划"，直接去高中选拔人才，只要你年满18周岁，你就有资格进入他们的新能源、人工智能、低空飞行、低轨卫星等四个核心部门，他们招人，不看学历、不看专业，只看你是否拥有四大核心能力：
第一， 是否拥有极致的热爱和好奇心。
第二， 是否拥有在复杂情境中做出明智决策的判断力。
第三， 是否拥有坚韧的意志力。
第四， 是否拥有团队协作和共情能力。
只要你符合要求，立马就有科技大牛亲自来带你，他们的企业导师教实战、学术导师教理论、AI导师教工具，三大导师齐上阵，直接让你成为能实战赚钱的复合型人才，彻底解决你的就业问题。
更震撼的是，不只是吉利在行动，同样是前段时间，腾讯也发布了一个青科实训营，他们直接面向13-18岁在校中学生，让他们来腾讯的金融、科技、教育、AI部门实践，他们有课程，有笔试，有面试筛选，一旦选拔成功，就有总监级的导师亲自教学，让学生快速掌握工作能力。
还有字节跳动、美国AI巨头Palantir等企业也相继把人才发掘的目光投向了中学阶段，仿佛一夜之间，去中学抢人，就成了全球科技巨头的共识，持续了好几十年的职场“唯学历论”被瞬间颠覆，这意味着中国就业市场，开始正式从学历优先进入到能力优先的全新时代，我们再去内卷拼分数，性价比恐怕会直线降低！
很多人不清楚为什么会突然发生这样的变局，其实原因非常简单，因为在AI革命的冲击之下，延续了上百年的工业化教育模式已经走到了彻底失效的临界点。
今天我们所熟知的传统教育模式，起源于普鲁士工业化教育模式，这个模式当初设计的核心目的是快速为国家培养一批标准化、服从性强、具备基本记忆能力和标准化解题能力的产业工人，如果你不理解，就想想中国南方工厂的流水线，那里的工人不需要太多自己的想法，也不需要创新能力，他们只需要听话办事当好一个系统的螺丝钉就行。
所以这套教育模式的核心培养逻辑就是：通过大批量的重复刷题，用标准答案，用死记硬背的方式去快速培养学生的机械执行能力，我给你出一个题，你把答案给我解出来，这就是我的核心目的。
我不允许你试错，因为试错就会扣分，也不鼓励你创新，因为创新会偏离标准答案，我更不培养你解决实际问题的能力，因为我们训练的就是虚拟做题能力。
这种教育模式好不好？当然好，在中国工业化的道路上，它发挥了非常重要的作用，中国如今有好几亿产业工人，有几千万工程师，全都是它的功劳，它让中国只花了四十年时间就走完了西方百年的工业化道路，让我们一跃成为了全球第一大工业强国，我们必须承认这套教育模式做出的重大贡献。
但是，随着AI革命的来临，这套教育模式的核心逻辑就被彻底击穿了，因为我们最擅长的东西，恰恰就是AI最核心的能力。
你做题能力强？AI秒解万题。
你死记硬背很厉害？AI拥有全球的知识库。
你很喜欢回答标准答案？AI两秒就能生成最优解。
我们培养的能力在AI面前简直是一文不值，这就导致整个社会出现了一个十分魔幻的现象：我们广大家长和孩子耗费了大量的时间精力，花了自己半辈子的积蓄去补习，结果大学毕业之后，我们却面临着被AI全面淘汰的风险。
更致命的是，我们的企业需求和教育培养方向也出现了根本性的错配，现在的企业根本就不需要那些做题能力强的螺丝钉，毕竟很多工作直接可以丢给AI去执行，他们需要的是那种能解决实际问题，敢试错、敢创新、能团队协作解决综合性难题的复合型人才。
不信你看看吉利招聘给出的四个核心要求：
第一， 极致的热爱和好奇心——AI没有情感没有热爱。
第二， 在复杂情境中做出明智决策的判断力——如何辨别AI信息的真假，如何给AI最有价值的指令，这恰恰也是AI不具备的能力。
第三， 坚韧的意志力——AI虽然不会累，但它不懂再来一次的意义。
第四， 团队协作和共情能力——企业需要的不只是解决问题，还要能协调好各部门的运作，这恰恰也是超越AI的能力。
看明白没有，未来什么样的人才最值钱？答案是与AI有差异化的人，你能解决AI解决不了的问题，你就能拿高薪，这是非常简单的道理！
正是因为看清了这个趋势，所以现在企业端的用人变革和国家端的教育变革正在同步进行，已经基本形成了一个完美的战略闭环。
企业端的前面我们讲得非常清楚，那教育领域在发生什么样的变化呢？
第一个是高中大规模扩招，事实上终结了五五分流制度，现在很多地方高中学位供给已经达到了90%以上，这样做的目的不是为了让所有人都去考大学，而是为了提高我们人才的文化基础，现在很火的高端制造、新能源、AI产业，哪怕是最基本的一线技术岗，它需要的也不只是动手能力，还需要扎实的数理化、计算机等文化基础，只有这样，你才能看懂图纸，理解底层原理，并推动企业完成技术升级。
再说明白点就是，像以前那种高中都没上过的技术工人，已经无法适应未来的时代了，未来我们需要的是有文化、有动手能力的高级技术工人。
第二个是取消生物地理中考计分，这项改革的意义不在于具体给哪个科目降权，而在于他传递出了一个重要的信号，那就是——国家已经意识到要减少无效内耗，把孩子的精力解放出来，只有这样，他们才能去做其他更有意义的事情。
今天我们能对生物地理动手，明天就有可能给英语降分，总之，所有依赖机械背诵与知识点记忆的学科，可能都会迎来重大变局，把学生的时间腾出来之后，我们才有精力去培养孩子的动手能力和创新思维，这才是国家教育改革的目的，是为了不让你的孩子被AI替代，你一定要明白国家的良苦用心。
第三个是我个人的判断，国家可能会推动高中和职校的融合，这样可以打破唯分数论，既考核文化成绩，又考核技能实操能力，让我们的孩子成为真正适合就业市场的复合型人才，到时候，我们学了语数外之后，可能还要选修编程、智能制造、数字媒体等实操课程，我们的孩子可以一边学数学函数，一边拆机器狗，一边背物理公式，一边了解高铁的内部结构。
这样就能实现“文化打底、技能立身”的复合型成长，完全适配未来的产业需求，彻底解决当前学校教学和社会就业脱轨的痛点。
面对这样的时代大变局，我们家长应该早日觉醒，不能再用以前的教育方式去教育孩子，否则等到你的孩子未来找不到工作的时候，你就会悔之晚矣。
那我们到底应该如何培养孩子呢？我个人有五个建议：
第一， 培养孩子解决复杂问题的能力，相比起让孩子去刷题，找一个标准答案，我们应该多让孩子去解决生活里的真实问题，比如家里装修怎么规划、旅行怎么安排预算、班级活动怎么组织。
第二， 培养孩子的创新思维，多鼓励孩子去想一个不一样的方法，不要执迷于找一个标准答案，因为人生根本就没有唯一的标准答案，鼓励孩子去试错，鼓励孩子去接触艺术、设计、手工、科创、编程等小项目，培养他们的跨界联想能力，让他们把不同领域的东西组合在一起，这是我们和AI的重大差异。
第三， 培养孩子的动手能力，从小让孩子多玩乐高、模型、手工、木工、电子积木等，到了中学的时候，可以适当接触编程、机器人、3D 打印、无人机、汽车基础，让他们从小就成为动手+动脑的人。
第四， 培养孩子的共情、沟通和领导能力，因为以后管理、销售、教育、医疗、心理咨询、公关、产品经理等AI难以全面取代的工作，恰恰需要这些能力，所以我们从小就可以多让孩子和他人相处，多鼓励他们表达、演讲、讲故事，这都是他们以后区别于AI的重要能力。
第五， 培养孩子的批判性思维与判断力，因为AI没有分辨真假的能力，未来能分辨AI信息真假，能给AI发出更精准指令的人，一定会成为非常值钱的人，而这样的人，一定拥有强大的独立思考能力，所以我们在教育孩子的时候，可以多问一句：为什么？如果是你，你会怎么做？还有没有其他可能？只有这样，我们的孩子才能不盲从权威、不盲从大流、不被情绪带节奏，成为一个能领导AI的人才。
只要你能做到这五点，那你的孩子就有可能在AI革命的浪潮中脱颖而出，相反，如果你死守着过去的经验不肯改变，那未来被时代给淘汰就只是时间问题，我这样说不是为了制造焦虑，而是为了让我们早日认清现在的社会现实！
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