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四十九中坠亡事件,我们能从舆情中学到什么?


2021年05月12日 
孩子跳楼,家长哭天抢地,去微博愤而发声,全网舆论沸腾,质疑之声不断,从官方到民间愤怒、谴责之声不绝于耳,最后警方公布调查结果,排除刑事案件可能,家长表示接受。短短一天之内,这起事件一波三折,到目前真相基本水落石出。但民意汹汹,这次事件对大众情绪是一次极大的刺激,对社会也是一次不小的冲击,类似的事情已经屡见不鲜了,每一次热点事件出现,举国震动,吃瓜群众义愤填膺,最后真相浮出水面,吃瓜群众渐渐散去,等待着下一次热点的出现。我们到底能从类似的事件中学到什么?1)随着网络的发展,任何一个组织、机构、企业和个人,都可能成为一场突如其来的舆论风暴的“主角”,全社会都需要加强基本的沟通素养。四十九中一开始的沟通过于简单,留下了大量空白,给各种谣言留下了空间,包括监控录像缺失等,而面对各种谣言,学校和当地教育部门三缄其口,把沟通都留给了当地公安部门。这种做法看似规避了一些风险,但也因为信息发布不及时,谣言四起,整个沟通效果很不好。在任何一起舆论热点事件中,一定要遵循舆论发展的规律,第一时间回应,尽可能提供更多的信息,遇到新的舆论焦点,滚动回应,这应该成为一个常识。在中国特殊的制度下,一个学校、一个公安局,如果舆论处理不好,最后都会上升到公众与整个国家的之间的怀疑与对立之上。2)吃瓜群众的媒介素养亟待提高。如果说,我们从一起又一起热点事件中得到了任何教训的话,那就是很多人从来不会从这些事件中吸取任何教训。一次又一次,他们会自动进入潜意识里自封的角色——“正义使者”,然后他们……


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