教育的不公，是最大的不公。城乡教育差距的拉大，只会让乡镇青年更加没有出路。关注我的老读者应该都知道，我来自于湖南的一个乡村。在我的教育生涯中，我最感恩的就是我的母校——衡南县一中。城里的孩子可能对县一中没有概念，但乡镇里的孩子一定非常清楚，一所县一中，几乎就撑起了整个县域内青少年上大学的希望。在我们衡南县，一中的本科率超过80%，差不多也输送了我们当地80%的本科大学生。虽然说，在当今社会，上大学也只是求学生涯中的一段普通旅途，难以发挥普遍式的改变命运的功能。但对乡镇青少年而言，不上大学，改变命运的机会更加渺茫。尤其是对农村学子而言，上大学就是一条改变命运的最好捷径。在我们县，一中就是最好的中学，一中的老师也是当地整体最认真，最负责，教学水平最高的中学老师。他们起的比学生早，睡的比学生晚，还要照顾自己的家庭。一个高中生，无非就是辛苦三年，考上大学就解脱了。可是，对一中的老师而言，那是一辈子的职业生涯，也是一辈子的职业操劳。我永远都忘不了我高中的英语老师，高一时，她很年轻，很漂亮，也很爱打扮，穿的衣服一个月都不重样，教书成绩也出色，同学们都喜欢她。可是，到了高二，我有一次在校门口偶遇她，她孤零零地一个人坐在一棵大树下乘凉。我看见她时，仅一年时间，她似乎苍老了十岁，脸上的疲倦感令人无比心疼。她们的敬业和付出，撑起了一代代乡镇青少年，跨过高考这座独木桥，通往了大学的彼岸。而这样的一中，在中国的县城几乎普遍存在。县中学是撑起乡镇青少年梦想的支点，而那些兢兢业业、勤勤恳恳的老师则是这个支点上的杠杆，他们放大知识的成果，助力乡镇青少年走向更远的远方。为什么要严禁挖抢县中学的优秀教师？因为如果这批优秀教师被挖走了，那对县中学而言，无异于釜底抽薪，那对乡镇学子而言，无异于饥荒断粮。一所学校最大的核心资源就是优秀的教师队伍，铁打的将军流水的兵。学生一批批的换，只有……

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