高校里，在我们抱怨大学课堂太“水”，老师阅卷太严格的时候，其实老师们也被该“放水”还是“严格”所困扰：大学生的学习热情、学习效果以及最终的培养质量都在下降，看似还不错的考试分数背后是老师降低了标准和要求，放了水。读中学的时候，考试没有所谓重点。每一个小小的知识点都被理解得透彻、背得烂熟于心，大家心甘情愿地刷题。卷面分数就是最后的分数，每个人都拿得心服口服。上了大学，“考试重点”和“师生情”却横空出世。1、近九成学生认为期末考试应该划重点。“纸上得来终觉浅，恳请老师划重点”曾经只是一句调侃，但如今大学考试划重点确实成为了大部分老师学生心知肚明的高校“潜规则”。常州晚报大学生记者团随机抽取110位来自不同年级、不同专业的高校学生进行了问卷调查。结果显示：54.55%的学生选择“必修课老师在期末考试前会划重点”，5.45%选择“选修课老师会划重点”，另有30%的学生表示所有任课老师都会划重点，仅一成学生遇到的任课老师不划重点，让学生自由复习。对于老师期末考试划重点的态度，86.38%的学生表示赞同，10.91%的学生认为“应当视科目而定”，2.73%的学生持保留态度。每学期最后一节课基本都是“划重点”课，平时学生稀稀拉拉、无精打采的课堂突然变得满满当当，所有人都抬起头专心致志地听讲和记笔记。很快地各种重点被整理好在学生之间飞速蔓延，大家靠着这些重点安稳地度过了考试周。2、师生情成为大学考试的“救命稻草”。知乎上有人提出一个话题“给59分强行不给过的老师是什么样子的存在？”不少老师和学生都表示……

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