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墨家传人:教员不为人知的另一面!


2022年10月28日  浏览(4702)人
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春秋战国时期,礼乐崩坏,诸子百家并起。墨子是宋国贵族的后裔,年轻时拜在儒家门下学习礼乐之术,但是越学越觉得不对劲——孔门儒学的终极目标是复古,用周礼治天下,而周礼的核心逻辑是“礼不下庶人,刑不上大夫”,即用可违反的道德来教化贵族,达到“亲亲相隐维护贵族利益”的目的,用不可违反的刑法来实控人民,造成恐怖的阶级专政。墨子认为,世界不应该是这样的,那些没日没夜奔走四方的人民群众,也是和贵族一样的人,他们应该有自己的权利。于是墨子开始觉得“孔学名高实秕糠。”墨子一怒之下离开儒家,根据儒家的主张,提出截然相反的一套理论。儒家要求仁爱从自身发起,逐渐向外扩散到亲人、宗族、朋友、世人,这是符合人之常情的,但必然造成一个又一个小团体,为了自己的仁爱而攻击兼并其他团体。墨子便号召兼爱,“兼爱天下之博大也,譬之日月兼照天下无有私也”,全天下的人不分血统、国籍、职业、社会地位,都要互相爱护彼此,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。墨子用兼爱的理论,强行抹平了人和人之间的不平等,在底层提倡“全世界无产者联合起来”,在整体上提倡“世界人民大团结万岁。”儒家要求弟子行仁义,但这种道德层面的仁义是脱离现实的,对弟子的素质要求非常高,没有圣人资质是做不到的。于是墨子号召“义利并举”,兼爱即兼利,我爱你就要给你利益,你得到我的利益便要爱我,同时给我利益,最终达到“天下皆得其利”的目的。这就给兼爱的上层建筑,构建了现实利益的经济基础,让兼爱有了可操作性,这就是“经济基础决定上层建筑。”有了上层建筑和经济基础,墨子便顺理成章的提出“尚贤”的概念,即“选天下之贤可者,立以为天子”,要求全天下的人选择贤良圣明的人立为天子,次一等的人立为三公,再次一等的人立为诸侯,共同治理天下。通过“尚贤”的概念,墨子便打破……


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