前几天的新疆之行，是带着二女儿一起去的。应该是学校二年级语文课的要求，这个国庆节要求背诵“少年中国说”。因为是自驾，一路上就听到她和另一个同龄的女孩，吱吱呀呀背了一路。听的次数太多，到后面一直开车的自己都背下来了。嗯，大概背的是这两段：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！《少年中国说》是梁启超在戊戍变法运动失败后逃亡国外，于1900年发表在《清议报》第35册上的一篇文章。那这个“少年中国说”写的如何呢？要求背诵的这两段，估计很多小伙伴或许都学过又或者听到过。这两段因为运用了大量的排比，音律和谐，适于朗诵。显得气势恢宏。但是细细琢磨，这中间的“逻辑性”真的那么强么？这些红日，潜龙，乳虎，鹰隼的比喻听起来美好且理所应到，但是其背后的“道理”真的那么通畅么？……

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