就在中国台湾省台独分裂势力大搞历史文化教育去中国化、中国某些教育机构删减历史课程减少中国历史教材内容的时候，土耳其也在修改教材，编造一段突厥斯坦的虚假历史叙事。作者指出10月22日中新社刊发土耳其新教材虚构新疆历史，2026年9月新学期土耳其启用两套新编教材，其中删掉标准地理名词中亚将其替换为突厥斯坦，配套地图与叙事把我国新疆甘肃青海等区域划入虚构的突厥文明疆域，输出泛突厥历史叙事。作者分析一段篡改历史教材的政治叙事，再加上一个有地缘图谋的突厥国家联盟的区域组织，正在共同推动泛突厥主义的暗流。作者指出历史上从来就没有存在过一个突厥斯坦国的实体，突厥斯坦这一名称早期雏形见于中古阿拉伯地理记载，最初仅仅是对突厥语人群活动区域的宽泛地理描述，并非指统一国家。作者强调这套历史叙事的底层逻辑正是泛突厥主义，它刻意混淆突厥语族和古突厥民族，把分布在欧亚大陆语言同属突厥语族但族源文化历史归属完全不同的各个民族强行捏合成一个想象中的单一民族。作者分析这套组合拳的危害体现在多个层面，第一它直接为分裂势力提供思想理论，第二它搅动中亚地区地缘稳定，第三它制造区域文明对立破坏多元文明共存格局。……

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